Знакомим детей дошкольного возраста с художником

Ознакомление детей дошкольного возраста с пейзажной живописью

знакомим детей дошкольного возраста с художником

(Демонстрируются слайды, а дети называют профессии людей.) Воспитатель: Молодцы! Что вы знаете о труде художника?. Художник изображает внешний мир: форму, цвет, фактуру Дети старшего дошкольного возраста знакомятся с живописным. Знакомство дошкольников с картинами известных русских и западно- европейских художников происходит в игровой форме через доступные возрасту.

Слилось в нём всё: Проходите, пожалуйста, к первой картине. Если на картине изображена природа, то такой жанр живописи называется пейзаж, а художник, который рисует пейзажи — называется пейзажист.

Давайте повторим — пейзажист. Ребята, как вы думаете, какая погода изображена на пейзаже? А какое настроение у вас вызывает дождливая погода? Смывается пыль, растения получают влагу и не погибают, реки наполняются водой, землю насыщается влагой для того, чтобы всё хорошо росло. Нельзя гулять, можно простудиться, может быть наводнение. Давайте поиграем и узнаем, какие вы наблюдательные.

Листья осенью, мухомор, божья коровка, ягоды. Я приглашаю вас пройти к следующей картине. Что изображено на этой картине?

Знакомим детей с искусством.

Если на картине изображены неживые предметы: Я назову обобщающее слово, а вы то, что к нему относится. А сейчас мы переходим к следующей картине. Может быть кто-то знает, к какому жанру относится эта картина. Если пейзажист рисует пейзажи, то как называется художник, рисующий портрет? Он рисует лицо человека или во весь, передаёт черты лица, его характер, настроение. Художники-портретисты очень внимательны и очень хорошо понимают и чувствуют людей.

Как вы думаете, у людей всегда одинаковое настроение?

Обучение детей. Знакомство.

Я предлагаю вам собрать картинки и сказать, какое настроение у вашего героя. Я прошу вас подойти к следующим экспонатам. А как вы думаете, художники участвуют в создании книг? Правильно, они рисуют картинки к произведениям, или правильнее сказать — иллюстрации. И художник, оформляющий книги, называется художник — иллюстратор. Это иллюстрации известного иллюстратора сказок Евгения Рачёва, я знаю, что вы знакомились с его творчеством. А животные у него какие? Они в одежде, похожи на человека.

Мы сейчас с вами будем превращаться в животных. Один из вас отвернётся, а потом угадает, какое животное мы изобразим.

знакомим детей дошкольного возраста с художником

Я прошу вас подойти к следующей картине. Что вы на ней изображено? Вы, наверное, все были на море. Вспомните, каким был пляж?

Знакомим дошкольников с живописью

Значит он какой … галечный. Я тоже была на море и привезла камни. И я приглашаю вас в нашу творческую лабораторию, в которой познакомимся с трудом художника-дизайнера. Художник-дизайнер украшает квартиры, парки, одежду, оформляет клумбы. Познакомить детей с творчеством И.

Шишкина и других художников-пейзажистов. Учить сравнивать работы разных художников и находить особенности и отличия в. Учить проникновению в картину, развивать фантазию и воображение детей, создавая необходимое настроение. Развивать умение рассматривать картину, обсуждать её достоинства, делиться впечатлениями. Воспитывать сопереживание чувствам художника, его настроению. Ход занятия Педагог встречает детей в картинной галерее дошкольного учреждения и начинает свой рассказ: Сегодня мы с вами совершим необычное путешествие: Но вначале я хочу загадать вам загадки: Осенние деревья, с чьих ветвей не облетают листья?

Снег, что никогда не потемнеет и не растает? Изображение природы — леса, луга, реки, моря написанные художником называются пейзажем. Человеку всегда было свойственно наблюдать за природой, стремиться изобразить и выразить своё отношение к увиденному. В пейзаже художник изображает природу так, как её увидел только он. То особенное, что ему открылось, и что он вложил в привычные очертания деревьев, снега, неба, художник передает в своей картине.

Наверное, все из вас знают, что такое деревня и многие не раз бывали. Русская зима всегда была богата лесами. Чтобы построить жилище, люди срубали деревья и строили из них дома.

знакомим детей дошкольного возраста с художником

Из древесины резали ложки, посуду, украшали её росписью. С лип драли лыко, плели лапти. Из бересты делали кузовки, из ивовых прутьев плели корзины. Много людей ходили в лес по грибы, по ягоды, на охоту, за лекарственными травами, но вот однажды дождался лес своего художника.

Родился он в небольшом городе Елабуга, который стоит на берегу Камы, в окружении густых хвойных лесов. И фамилия у будущего пейзажиста было лесная — Шишкин.

И звали то его по-русски Иван Иванович. Едва ли не половину жизни провел Шишкин в лесу на этюдах. В нашей картинной галерее находится несколько его картин-репродукций.

Вначале педагог дает детям возможность самостоятельно рассмотреть репродукцию, затем задает следующие вопросы: Какие они, холодные или теплые?

Знакомим детей с искусством. - дошкольное образование, прочее

В том случае, если дети будут затрудняться с ответом, педагог им поясняет: Рядом с такими гигантами все кажется маленьким и незначительным. И многие из этих гигантов превратятся в могучие корабли и увидят необъятные просторы земли. Затем педагог предлагает детям представить, что они оказались в самой роще: Разогретые на солнце деревья напоили воздух удивительным ароматом сосновой смолы и хвои. Вот как хорошо нам с вами было в этом лесу! Шишкина - Кого мы здесь повстречали?

В этом лесу солнечного света мало, его загораживают высокие деревья, не только сосны, но и могучие дубы. Чувствуете, здесь прохладнее и художник использует холодные зеленые оттенки и темные цвета. Огромные мухоморы, берлогу медведя, избушку Бабы-Яги и. Долго бродили мы среди великанов-деревьев, совсем забыли о времени и вдруг, неожиданно погода испортилась.

Солнце скрылось за тучей, подул холодный ветер, верхушки деревьев тревожно зашумели. Скорее попрощались мы со стариком-лесовиком и побежали по узкой песчаной тропинке, которая вывела нас прямо к реке. Одновременно с этими словами педагог подводит детей к репродукции с картины И.

Ознакомление детей дошкольного возраста с пейзажной живописью

Посмотрите, ребята, как вдруг потемнело. Ветер затих звучит музыка А. И вдруг темный небосвод озарила яркая вспышка молнии, и загремел гром. Педагог обращает внимание детей, что эта картина написана другим художником. Как сильно он наклоняет верхушки деревьев!

Через речку хозяйки гонят своих гусей домой. Они торопятся успеть до дождя. Поспешим и мы за. За деревьями виднеется дом и дымок под крышей. Попросим художника впустить нас в дом переждать грозу.

Побежали звучит музыка дождя. Хозяюшка добрая оказалась, напоила нас чаем с пирогами. Но вот дождь закончился. Попрощаемся с гостеприимной хозяйкой и поспешим .